Bacheloruddannelsen i landskabsarkitektur

Uddannelsen er tilrettelagt i henhold til bekendtgørelse nr. 814 af 29. juni 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser med universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). Uddannelsen hører under Naturvidenskabsstudienævnet. Uddannelsen giver ret til den danske betegnelse bachelor (BSc) i landskabsarkitektur, og den engelske betegnelse Bachelor of Science (BSc) in Landscape Architecture.

 

Kapitel 1. Uddannelsens formål og kompetenceprofil

1.1 Uddannelsens formål

 

Bacheloruddannelsen i landskabsarkitektur har til hovedformål at uddanne bachelorer, der

• har grundlæggende kundskaber i relation til udvikling, planlægning, formgivning og forvaltning af det fysiske miljø i byer og det åbne land
• er i stand til at gennemføre projekter indenfor byplanlægning og landskabsarkitektur, herunder analysere problemstillinger, foreslå strategier og løsninger, og kommunikere disse til andre på en måde så de kan indgå i en politisk proces.

1.2 Uddannelsens overordnede profil

 

Bacheloruddannelsen i landskabsarkitektur har en fælles grundfaglig profil og en specialiseret faglig profil inden for to hovedområder. I den fælles profil ligger grundlæggende kundskaber om byers og landskabers naturgrundlag og økologi, om menneskers forvaltning af naturressourcer, om byers og landskabers historiske udvikling og landskabsarkitekt- og byplanfagets udøvelse, samt om fagets videnskabsteori. Tillige indøves grundlæggende metoder inden for problemanalyse, samt udarbejdelse og præsentation af løsningsforslag i relation til udvikling af det fysiske miljø i by og landskab. Uddannelsen har fokus på byers og landskabers funktion, æstetik og bæredygtighed.

Inden for denne overordnede profil tilbydes følgende faglige specialiseringsprofiler:

 

• Fagpakken landskabsdesign (Landscape Design) har fokus på at kvalificere den studerende til at udarbejde og præsentere landskabsarkitektoniske forslag. Ved forslagsstillelse forstås her programmering, planlægning, projektering og forvaltning af byrum, haver, parker og andre rekreative områder samt indpasning af bebyggelse og anlæg i det åbne land f.eks. veje, vindmøller, råstofgrave og skovrejsning. Projektarbejde på tegnesalen er den gennemgående stamme i hele studieforløbet.

• Fagpakken bydesign (City Design) har fokus på planlægning og forvaltning af byer og bynære landskaber. Projektarbejde med analyse, forslagsstillelse og præsentation suppleres med grundviden om byudvikling, byer som biologisk-økologisk ramme, planlægningsmetoder og –redskaber, kommuneplanlægning samt planjura.

1.3 Uddannelsens erhvervssigte

 

Bacheloruddannelsen sigter mod et videre kandidatuddannelsesforløb som især vil kvalificere til arbejdsfunktioner indenfor bypolitik og fysisk planlægning, projektering, forvaltning, rådgivning, forskning og undervisning. Arbejdspladser vil være at finde på landskabsarkitekt, arkitekt- og byplantegnestuer, i rådgiverfirmaer, hos bygherrer, i kommunernes økonomi- og planafdelinger, i, park-, natur- og kirkegårdsforvaltninger, bolig- og haveselskaber, i regionsråd, ministerier, EU samt i interesseorganisationer i ind- og udland

 

1.4 Uddannelsens kompetenceprofil

 

I løbet af bacheloruddannelsen skal de studerende opnå nedenstående viden, færdigheder og kompetencer indenfor uddannelsens fagområder. De studerende vil desuden opnå yderligere kvalifikationer gennem valgfri kurser og andre studieaktiviteter.

 

Efter endt uddannelse skal bachelorer i landskabsarkitektur kunne:

 

1.4.1 Viden

• Reflektere over landskabsarkitektur og bydesign som fag
• Referere grundlæggende træk i fagenes historie, teori og metoder.
• Reflektere over sammenhænge med samfundets kulturelle, sociale og økonomiske udvikling i øvrigt.
• Beskrive grundlæggende principper for samspillet mellem naturen (klima, jordbund, levende organismer), byen og mennesket
• Beskrive og reflektere over danske økosystemers karakteristika, afhængighed af og påvirkning af miljøfaktorer
• Beskrive og reflektere over sammenhænge i en lokalitets geologiske dannelse, geomorfologi,
• jordbundsart og processer, naturlige plantevækst og dyrkningsbetingelser
• Beskrive det danske plansystem samt de grundlæggende juridiske principper af relevans for landskabs- og byplanlægning

 1.4.2 Færdigheder

• Foretage teoretisk og empirisk baseret analyse af problemstillinger, herunder kunne udarbejde en klar problemformulering
• Bruge passende analysemetoder, herunder indsamling, behandling og analyse af statistiske, geografiske, sociale eller rumligt/arkitektoniske data
• Anvende den arkitektfaglige terminologi og arkitektfaglige arbejdsmetoder og virkemidler, som knytter sig til det landskabsarkitektoniske genstandsfelt
• Foreslå strategier for og formgivning af det fysiske miljø i relation til de gennemførte analyser
• Gennemføre et byudviklings-, planlægnings- eller landskabsarkitekturprojekt fra problemformulering til evaluering
• Søge relevante faglige informaitonskilder, være kildekritisk, citere rigtigt og udforme en korrekt litteraturliste
• Præsentere analyser og løsningsforslag til andre, skriftligt, mundtligt og grafisk, og indgå i en dialog om dem
• Anvende IT i alle relevante arbejdsprocesser

 1.4.3 Kompetencer

• Reflektere over betydningen af udøvelse af erhvervet i et bredere samfundsmæssigt og etisk perspektiv
• Diskutere problemstillinger knyttet til menneskets udnyttelse af naturressourcerne, herunder bæredygtighedsbegrebet
• Medvirke i demokratiske beslutningsprocesser
• Tage vare på den menneskelige dimension i udviklingen af det fysiske miljø
• Arbejde selvstændigt og tage ansvar for egen videnskabelig og faglig praksis
• Forholde sig konstruktivt til andres arbejde, viden, holdninger og kultur
• Gennemføre projekter i teams og fungere i et fagligt eller tværfagligt miljø på en arbejdsplads eller i en studiesammenhæng
• Tilegne sig ny viden og reflektere over egen læring

 

Bachelorer, der har gennemført fagpakken landskabsdesign, skal endvidere kunne:

 

1.5.1 Viden

• Kende træ- og buskarter samt urter, græsser og sporeplanter, der anses for vigtige i nordeuropæisk landskabsarkitektur  

1.5.2 Færdigheder

• Anvende planter og vegetationstyper i landskabsarkitektur
• Anvende jord, belægninger, terrænkonstruktioner, vand og belysning i landskabsarkitektur
• Kommunikere og diskutere principper for løsning af landskabsarkitektopgaver m.h.t. opgavens funktionelle, tekniske, biologiske og æstetiske aspekter
• Bestemme en stængelplantes slægt og art

 

Bachelorer, der har gennemført fagpakken bydesign, skal endvidere kunne:

 

1.6.1 Viden

• Beskrive demografiske, økonomiske, politiske og kulturelle drivkræfter for byudvikling samt elementer af den fysiske planlægnings idé- og kulturhistorie
• Beskrive og reflektere over politiske og planlægningsmæssige instrumenter til byudvikling
• Kende byplanfaglige analysemetoder samt kvalitet og analysemuligheder i statistiske, geografiske og kvalitative data

1.6.2 Færdigheder

• Anvende kommune- og lokalplanredskaber samt miljølovgivningen i projektarbejde om fysisk planlægning
• Anvende relevante analysemetoder og planlægningsredskaber, herunder geografiske informationssystemer

 

Kapitel 2. Uddannelsens indhold

2.1 Indhold

 

Grundpakke

 

År 1	Blok 1	Plan & design	Naturgrundlaget 1: Den levende jord
	Blok 2
	Blok 3		Videnskabsteori
	Blok 4		Naturgrundlaget 2: Vegetation og økologi

 

De mørke felter er den obligatoriske grundpakke

 

Uddannelsen er normeret til 180 point. Bacheloruddannelsen består af en grundpakke på 60 point, som strækker sig over første studieår. Efter 1. studieår skal man vælge én af de to fagpakker på hver 60 point. Fagpakkekurserne fordeler sig på 2. og 3. studieår. Der er 45 valgfrie point. Bachelorprojektet er på 15 point.

 

Grundpakken består af følgende kurser:

 

    310039     Plan og design - 30 point

    310040     Naturgrundlaget 1 - Den levende jord - 15 point

    310041     Naturgrundlaget 2 - Vegetation og økologi - 7,5 point

    400029     Fagets videnskabsteori - landskabsarkitektur og bydesign - 7,5 point

 

Fagpakken landskabsdesign 

 

År 2	Blok 1	Have og landskabsplanters botanik
	Blok 2	Miljø- og planlovgivning
	Blok 3
	Blok 4

 

År 3	Blok 1	Tema: Planter & teknologi i landskabsarkitektur
	Blok 2
	Blok 3	Bachelorerhvervsprojekt, landskabsarkitektur
	Blok 4	Bachelorprojekt

 

	De mellemfarvede felter viser fagpakken i landskabsdesign
	De lyse felter

  

    250078     Have- og landskabsplanters botanik - 7,5 point

    290056     Miljø- og planlovgivning -natur og by - 7,5 point

    310018     Tema: Planter og teknologi i landskabsarkitektur - 30 point

    400042     Bachelorerhvervsprojekt, landskabsarkitektur - 15 point

 

Fagpakken bydesign

 

År 2	Blok 1	Bypolitik	Byplananalyse
	Blok 2	Miljø- og planlovgivning	Byplan - strategi
	Blok 3	Geographical Information Systems	Byplan - projekt
	Blok 4

 

År 3	Blok 1
	Blok 2
	Blok 3	Bachelorerhvervsprojekt, landskabsarkitektur
	Blok 4	Bachelorprojekt

 

	De mellemfarvede felter viser fagpakken i byplan
	De lyse felter er valgfrie kurser

 

    280003     Geographical information systems - 7,5 point  

    290056     Miljø- og planlovgivning –natur og by 7,5 point

    310056     Byplananalyse - 7,5 point.

    310058     Byplan - projekt - 7,5 point   

    310061     Bypolitik - 7,5 point

    310086     Byplan - strategi - 7,5 point     

    400042     Bachelorerhvervsprojekt, landskabsarkitektur- 15 point

 

Bachelorstuderende i landskabsarkitektur kan uden forhåndsgodkendelse tilmelde sig SLING-kurser på Skovskolen gennem til at indgå som valgfrie point i uddannelsen.

 

Bacheloruddannelsen afsluttes med et bachelorprojekt (15 point). Grundpakkekurser (60 point), fagpakkeaktiviteter (60 point) og bachelorprojekt (15 point) udgør de konstituerende fagelementer i uddannelsen.

 

 

Studerende optaget 1. september 2006 og tidligere

 

For studerende, der er optaget i 2006 og tidligere gælder, at de skal bestå grundpakken og fagpakken landskab, og kurser bestået før 1. september 2007 kan erstatte grund- og fagpakkekurserne således:

 

250022 Jordbunds- og

plantekundskab erstatter                      310040 Naturgrundlaget 1

                                                          310041 Naturgrundlaget 2

                                                          250078 Have og landskabsplanters botanik

 

310003 Historie og

repræsentation erstatter                       310039 Plan og design 

 

400004 Fagets videnskabsteori

 – landskab erstatter                            40029 Fagets videnskabsteori –

                                                          landskabsarkitektur og bydesign

 

310018 Tema: Planter og teknologi

landskabsarkitektur                              Samme kurser, ingen ændringer

 

For studerende optaget i 2006 og tidligere er kurset 290056 Miljø- og planlovgivning – natur og by valgfrit.

 

Kurset 310002 Håndværk og æstetik i landskabsarkitektur, som var obligatorisk før 1. september 2007 er valgfrit.

 

2.2. Førsteårsprøven

 

Førsteårsprøven er på 45 point og udgøres af kurserne 310039 Plan og design (30 point), 400029 Fagets videnskabsteori (7,5 point) og 310041 Naturgrundlaget 2, vegetation og økologi (7,5 point). Førsteårsprøven skal være bestået inden udgangen af 2. studieår, for at den studerende kan fortsætte på uddannelsen.

For studerende optaget før 1. september 2010 gælder, at førsteårsprøven er på 30 point og udgøres af kurset 310039 Plan og design (30 point).

 

2.3 Deltagerbegrænsning på fagpakker

 

Det maksimale deltagerantal på hver fagpakke er 45. Hvis der er flere tilmeldte på en fagpakke, sker fordelingen på grundlag af karaktergennemsnittet i de kurser der indgår i grundpakken.

 

2.4 Bachelorprojekt og bachelorerhvervsprojekt, landskabsarkitektur

 

Bacheloruddannelsen afsluttes 3. år i blok 3 og 4 med dels et bachelorprojekt, dels et bachelorerhvervsprojekt, landskabsarkitektur. Som en del af bachelorerhvervsprojektet indgår ophold hos en bachelorerhvervsprojektvært, der skal være godkendt af KU. Bachelorprojektet kan endvidere udarbejdes hos samme vært. Både bachelorprojekt og bachelorerhvervsprojekt er obligatoriske, og svarer begge til 15 point.

 

Formålet med bachelorprojekt og bachelorerhvervsprojekt er dels at uddybe den studerendes forståelse for den praktiske anvendelse af de hidtil opnåede kompetencer, dels at gøre den studerende bekendt med arbejdsgangen på en virksomhed/institution, der foretager landskabsarkitektfagligt arbejde.

 

Bachelorprojektet er på 15 point - bedømmes efter 7-trins-skalaen.

Bachelorprojektet skal opfylde én af følgende betingelser:

• være en planlægningsopgave
• behandle et fagligt emne tematisk
• behandle et videnskabeligt problem med relevans for landskabsarkitektfaget

Overgangsordning 2007-2008

 

Studerende optaget før 1. september 2008, som har fagpakken landskabsdesign, og som ikke har bestået kurset 250068 Plantekundskab for landskabsarkitekter, skal bestå 250078 Have- og landskabsplanters botanik.

 

 

Kapitel 3. Optagelse på kandidatuddannelse

3.1. Adgangskrav

 

3.1.1 Landskabsarkitektur med fagpakken bydesign

 

Bacheloruddannelsen i landskabsarkitektur med fagpakken bydesign giver ret til direkte optagelse på Master of Science in Landscape Architecture.

 

Bacheloruddannelsen i landskabsarkitektur med fagpakken bydesign er desuden adgangsgivende til følgende kandidatuddannelse uden krav om specifikke kurser:

            Master of Science in Agricultural Development

 

Bacheloruddannelsen i landskabsarkitektur med fagpakken bydesign kan også give adgang til følgende kandidatuddannelser afhængig af valgfag:

            Master of Science in Forest and Nature Management

            Kandidatuddannelsen i landskabsforvaltning